Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Los alumnos no comprenden las ecuaciones cuadráticas"

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser representadas mediante ecuaciones cuadráticas.


• Discusión en grupo: ¿Qué sabemos sobre las ecuaciones cuadráticas? ¿Qué dificultades hemos tenido al resolver problemas con ecuaciones cuadráticas?

Desarrollo:

• Tarea de investigación: Los alumnos deberán investigar ejemplos de problemas que puedan ser resueltos mediante ecuaciones cuadráticas.


• Presentación de los resultados: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Análisis en grupo: Discutir sobre las dificultades encontradas al resolver estos problemas y por qué los alumnos no comprenden las ecuaciones cuadráticas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo piensan abordar las dificultades encontradas.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los problemas que pueden ser resueltos mediante ecuaciones cuadráticas.


• Presentación del problema "Los alumnos no c