El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.
Objetivo: Construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de concentración y dificultad para aprender

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.


• Realizar una actividad de rompehielos para fomentar la participación y la interacción entre los estudiantes.


• Presentar el tema y el objetivo de la clase, explicando la importancia del uso del inglés para promover la inclusión social.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el proyecto comunitario y explicar cómo se desarrollará.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una tarea específica relacionada con la temática de inclusión social.


• Proporcionarles recursos y materiales necesarios para la investigación y la construcción del proyecto.


• Establecer un tiempo límite para la realización de la tarea.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente una breve exposición sobre el tema que investigaron y cómo planean llevar a cabo su proyecto.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes en la discusión y el intercambio de ideas.


• Hacer hincapié en la importancia de trabajar juntos para promover la inclusión social.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar el objetivo del proyecto.


• Realizar una actividad de concentración para mejorar la atención de los estudiantes, como un juego de palabras o un acertijo en inglés.

Desarr