Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Falta de conciencia sobre el cuidado ambiental en la población escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la construcción de polígonos regulares


2. Rubrica para evaluar la reflexión crítica sobre la relación entre la geometría y el cuidado ambiental

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el cuidado ambiental y cómo creen que se relaciona con la geometría

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos sobre polígonos regulares y sus propiedades


• Demostración de la construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás


• Realización de una actividad práctica de construcción de polígonos regulares en grupos

Cierre:

• Reflexión sobre la actividad práctica: ¿Por qué es importante construir polígonos regulares? ¿Qué relación tiene esto con el cuidado ambiental?


• Tarea: Investigar sobre la relación entre las figuras planas y el cuidado ambiental

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Comentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la relación entre las figuras planas y el cuidado ambiental


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes o ejemplos de figuras planas encontradas en la naturaleza y discutir su importancia

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de figuras planas encontradas en la n