Introducción al tema de migración y derechos humanos

Coraza Hernández América
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de migración y derechos humanos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de migración y promover la reflexión sobre los procesos migratorios en el territorio nacional y hacia otros países.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el tema de migración.

  2. Presentar una breve introducción sobre migración y derechos humanos, explicando qué es la migración interna y externa.

  3. Mostrar imágenes y videos que representen diferentes situaciones de migración, como la movilidad dentro de México y la emigración hacia otros países.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración interna y externa.

  5. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, enfatizando en la importancia de reconocer las causas de la migración.


Sesión 2: Análisis de las causas de la migración
Objetivo: Analizar en detalle las causas de la migración interna y externa, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre las desigualdades sociales que generan la migración.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las causas de la migración investigadas por los grupos en la sesión anterior.

  2. Realizar una discusión en grupo sobre las desigualdades sociales que pueden generar la migración, como la falta de empleo, la pobreza, la violencia, etc.

  3. Mostrar ejemplos de situaciones reales de migración y discutir las causas específicas de cada caso.

  4. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de investigar un caso específico de migración, analizando las causas social