Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué manifestaciones culturales y artísticas conocen y qué saben sobre ellas.


• Actividad en pareja: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares o vecinos para obtener información sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad y que la compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Intercambio de información: Los alumnos compartirán en grupo la información obtenida en la actividad anterior.


• Observación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de México y promover la observación y descripción de las características de cada una.


• Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que elijan una de las manifestaciones culturales o artísticas observadas y que la describan utilizando los elementos mencionados en el objetivo.

Sesión 3:

• Exposición de manifestaciones culturales y artísticas: Invitar a personas de la comunidad que sean expertas en alguna manifestación cultural o artística para que realicen una presentación o demostración en el aula.


• Observación y descripción: Los alumnos deberán o