Introducción a la multiplicación y división

Juana Santiago
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la multiplicación y división


Objetivos:



  • Comprender el concepto de multiplicación y división

  • Reconocer la relación de inversión entre multiplicación y división

  • Resolver situaciones problemáticas utilizando la multiplicación y división


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre qué es la multiplicación y la división, y cómo se relacionan entre sí.

    • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre situaciones en las que podrían aplicar estas operaciones en su vida cotidiana.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una serie de problemas relacionados con la multiplicación y la división.

    • Pedir a los grupos que trabajen juntos para resolver los problemas, utilizando las estrategias que consideren necesarias.

    • A medida que los grupos resuelven los problemas, observar su proceso y brindarles retroalimentación en caso de ser necesario.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos y discutir las estrategias utilizadas.

    • Recordar la importancia de la multiplicación y la división en nuestra vida cotidiana y cómo podemos aplicar estas operaciones en diferentes situaciones.




Sesión 2:


Tema: Multiplicación de números decimales


Objetivos:



  • Comprender cómo se realiza la multiplicación de números decimales

  • Resolver situaciones problemáticas que involucren la multiplicación de números decimales


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una breve revisión de la sesión anterior sobre la multiplicación y división.

    • Presentar el tema de la mul