"Fomentando el bienestar a través de la condición física y el deporte educativo"

Luciano Gutiérrez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Fomentando el bienestar a través de la condición física y el deporte educativo"


Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "El deporte educativo y la colaboración"


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar mediante una lista de cotejo la participación, el cumplimiento de los elementos de la condición física, la creatividad y la colaboración en las actividades motrices y recreativas.



  2. Cuestionario de reflexión: Entregar un cuestionario a los alumnos para que reflexionen sobre cómo se sintieron al poner en práctica los elementos de la condición física, si consideran que las actividades fomentan el bienestar individual y colectivo, y si percibieron la importancia de la colaboración en el deporte educativo.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase: "Fomentar el bienestar a través de la condición física y el deporte educativo".

  • Realización de una dinámica de integración para promover la inclusión y el trabajo en equipo.

  • Breve introducción sobre los elementos de la condición física.


Desarrollo:



  • Explicación y demostración de diferentes actividades motrices y recreativas que involucren los elementos de la condición física (resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad).

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de una actividad motriz.

  • Los grupos deberán diseñar y ejecu