Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: La salud en la comunidad.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar la problemática interdisciplinar sobre la salud en la comunidad y su importancia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden establecer patrones y regularidades en los datos relacionados con la salud en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles datos sobre distintos aspectos de la salud en la comunidad (ejemplo: número de casos de enfermedades, índice de obesidad, etc.).


2. Pedir a los grupos que analicen los datos y busquen patrones o regularidades en ellos.


3. Guiar a los grupos para que identifiquen las regularidades encontradas y las representen de forma algebraica.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo debe exponer sus hallazgos y cómo los representaron algebraicamente.


2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de identificar y representar regularidades en datos de salud para tomar decisiones informadas y promover una vida saludable.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar la sesión anterior y la importancia de identificar regularidades en datos de salud.


2. Presentar la noción de progresión cuadrática y su relación con las regularidades identificadas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Proporcionar a los alumnos una serie de figura