Introducción al tema

Arnulfo Ramos
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre cómo transformar los estereotipos o prejuicios de género, para desarrollar masculinidades positivas, que contribuyan a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas, equitativas y libres violencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad de género y la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus ideas sobre la igualdad de género.

  2. Proyectar un video corto que muestre casos de violencia de género y sus consecuencias en la sociedad.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.

  4. Organizar una discusión grupal para reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia de género y promover la igualdad.


Recursos: Video sobre violencia de género, pizarrón, marcadores.


Sesión 2: Análisis de estereotipos y prejuicios de género (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar y reflexionar sobre los estereotipos y prejuicios de género presentes en la sociedad.


Actividades:



  1. Presentar diferentes imágenes y situaciones que reflejen estereotipos de género.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una imagen o situación para analizar.

  3. Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre los estereotipos y prejuicios de género presentes en su imagen o situación.

  4. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus reflexiones y conclusiones.


Recursos: Imágenes o situaciones que reflejen estereotipos de género, pizarrón, marcadores.


Sesión 3: Masculinidades positivas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de desarrollar masculinidades positivas para construir comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


Actividades:



  1. Presentar ejemplos de hombres que han co