Introducción al tema y trabajo en equipo

abimael yanez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad" en Tecnología para alumnos de Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:


Sesión 1: Introducción al tema y trabajo en equipo


Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una pregunta inicial para activar el conocimiento previo de los alumnos: "¿Qué saben sobre los materiales y su uso en la comunidad?"

  • Explicar brevemente la importancia de trabajar en equipo y cómo se relaciona con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Formar equipos de 4 o 5 alumnos.

  • Asignar a cada equipo un material (por ejemplo, papel, cartón, plástico, madera) y pedirles que investiguen sobre sus características y usos en distintos procesos técnicos de la comunidad.

  • Los equipos deben buscar ejemplos de cómo el uso inadecuado de ese material puede causar daños sociales o a la naturaleza.

  • Cada equipo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada equipo presenta su investigación al resto de la clase.

  • Se promueve un debate sobre las implicaciones sociales y ambientales del uso de diferentes materiales en los procesos técnicos de la comunidad.

  • Se resalta la importancia de pensar críticamente sobre el impacto de nuestras acciones y decisiones en el entorno.


Sesión 2: Uso y transformación de materiales


Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos que realizarán una maqueta utilizando los materiales asignados en la sesión anterior.

  • Cada equipo debe planificar y diseñar su maqueta, teniendo e