Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

adan perez arcos
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema: funcionamiento de los sistemas y aparatos


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Iniciar la clase con una breve introducción al tema, destacando la importancia de la coordinación de los sistemas nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano.



  2. Activación del conocimiento previo (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de los sistemas nervioso y endocrino, y cómo creen que se relacionan con el funcionamiento del cuerpo.



  3. Presentación de conceptos clave (15 minutos): Explicar de manera clara y concisa los conceptos básicos sobre los sistemas nervioso y endocrino, haciendo énfasis en la coordinación que existe entre ambos.



  4. Actividad de investigación en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, y cómo se relacionan entre sí en el funcionamiento del cuerpo humano.



  5. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones de la investigación.