Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los estudiantes una serie de imágenes relacionadas con diferentes momentos del día (mañana, tarde, noche) y preguntarles qué ven en cada una.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que se realizan en cada momento del día y cómo se sienten en esos momentos.


• Cierre: Explicar que el tiempo se puede medir y que existen palabras para referirse a diferentes momentos del día y días de la semana. Mostrar un calendario y explicar su uso básico.

Sesión 2: Los días de la semana (45 minutos)

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes momentos del día y usar términos como hoy, ayer, mañana.


• Desarrollo: Presentar a los estudiantes una rueda de los días de la semana y explicar cómo se repiten cíclicamente. Realizar actividades prácticas donde los estudiantes identifiquen los días de la semana en diferentes situaciones.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer los días de la semana para organizarse y planificar actividades.

Sesión 3: Medición del tiempo en periodos cortos (45 minutos)

• Inicio: Repasar lo aprendido sobre los días de la semana y su importancia en la organización de actividades.


• Desarrollo: Presentar a los estudiantes un