La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Drogadicción

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la diversidad cultural de los países de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la cultura de estos países pueden ser interesantes de investigar.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la cultura, tradiciones, música, deportes, literatura, y otros aspectos relevantes del país asignado.


• Proporcionarles recursos como libros, internet u otras fuentes de información.


• Fomentar la inclusión y el pensamiento crítico al motivar a los alumnos a investigar también sobre los problemas sociales que enfrenta el país y su relación con la identidad y cultura.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente oralmente a sus compañeros los aspectos más relevantes de la cultura y la identidad del país asignado.


• Promover la participación y el respeto hacia las diferentes culturas representadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el problema interdisciplinario de