Figuras geométricas y sus características: cuadriláteros

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características: cuadriláteros

Nivel: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no identifican las características de los cuadriláteros, tampoco sus lados, sus ángulos y diagonales, ni saben clasificarlos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción al tema de figuras geométricas y se plantea el problema de la problemática interdisciplinar.


• Indagación: Se les plantea una situación problemática relacionada con cuadriláteros y se les invita a formular preguntas sobre el tema.


• Experiencia estética: Se les muestra diferentes imágenes y obras de arte que contengan cuadriláteros, para que los alumnos puedan apreciar la belleza de estas formas geométricas.


• Actividad práctica: Se les proporciona a los alumnos tarjetas con diferentes cuadriláteros y deben identificar y clasificar sus características.

Sesión 2:

• Revisión y reflexión: Se recuerda lo aprendido en la sesión anterior y se reflexiona sobre las características de los cuadriláteros.


• Indagación: Se plantea una situación problemática en la que los alumnos deben construir cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos y determinar sus características.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajan en parejas construyendo diferentes cuadriláteros y midiendo sus lados, ángulos y diagonales.

Sesión 3:

• Revisión y reflexión: