Composición del Universo y Sistema Solar

ALONDRA BENITEZ
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo: Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar a los estudiantes el problema a resolver: "Los alumnos no conocen sobre los avances del sistema solar" y comentar la importancia de conocer y comprender la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Realizar una breve introducción al tema, resaltando la importancia de la exploración espacial y los avances científicos en el estudio del Universo.

  • Realizar una actividad de motivación, como la proyección de imágenes o videos relacionados con el tema.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos como libros, artículos o sitios web confiables para que investiguen sobre la composición del Universo y los avances recientes en el estudio del Sistema Solar.

  • Los estudiantes deberán investigar y tomar notas sobre los principales descubrimientos y avances científicos relacionados con el tema.

  • Promover el trabajo colaborativo y la discusión en grupo para que los estudiantes intercambien ideas y conocimientos.


Fase de cierre:



  • Solicitar a cada grupo que comparta un resumen de los avances recientes que encontraron durante su investigación.

  • Realizar una sesión de preguntas y respuestas para aclarar dudas y reforzar los conceptos aprendidos.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de