Unidades y medidas utilizados en Física

Tonalli Quecha
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Física - Unidades y medidas


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Atender al problema del poco conocimiento de una buena alimentación.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Materiales necesarios: Libros de texto, computadora con acceso a internet, hojas de papel, lápices, calculadoras.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medición que conocen los alumnos.

  • Motivar la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana y en la ciencia.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar las unidades de medida utilizadas en diferentes ámbitos: escolar, familiar y comunitario.

  • Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre las unidades de medición utilizadas en cada ámbito y presentar sus resultados al final de la clase.

  • Durante la investigación, los estudiantes deben analizar por qué se utilizan esas unidades de medida en cada contexto.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus resultados y se promueve la discusión entre los alumnos sobre las unidades de medida encontradas.

  • Se resalta la importancia de conocer y comprender las unidades de medida en diferentes contextos.

  • Se plantea la problemática del poco conocimiento de una buena alimentación y se relaciona con la importanci