Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Problemática a atender: La mala convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
  Desarrollo:


• Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Cada grupo deberá investigar y analizar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas.


• Los grupos deberán presentar sus resultados a través de un collage que represente las diferencias culturales.
  Cierre:


• Presentación de los collages.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Comentario sobre la importancia del respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Recopilación de reflexiones individuales de la sesión anterior.
  Desarrollo:


• Realización de una dinámica grupal que fomente la empatía.


• Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista mutua para conocer más sobre sus gustos, necesidades, intereses y deseos.


• Cada pareja deberá exponer al grupo lo que descubrió sobre su compañero.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar las diferencias i