Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas
Martha Morales
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la compresión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación a garantizarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la comprensión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación de garantizarlos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.
- Lectura de un cuento corto que aborde situaciones en las que los derechos humanos no son respetados para satisfacer las necesidades básicas de las personas.
- Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones injustas presentadas en el cuento y cómo afectan a las personas.
- Planteamiento del problema: "Los alumnos no reconocen sus derechos".
- Asignación de equipos de trabajo para abordar el problema y buscar alternativas para superarlo.
- Tarea: Investigar y recopilar información sobre los derechos humanos y sus garantías por parte del Estado.
Sesión 2:
- Revisión de la tarea realizada por los equipos.
- Discusión en grupos sobre la importancia de reconocer y ejercer los derechos humanos para satisfacer las necesidades básicas.
- Actividad de escritura: Cada alumno redactará una carta dirigida a las autoridades locales, expresando su preocupación por la falta de reconocimiento de los derechos de los niños y proponiendo posi