Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos presentan un bajo nivel de condición física debido al sedentarismo y la falta de práctica de actividades físico-recreativas y deportivas.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las sesiones; 2) Cuestionario de autoreflexión sobre el impacto de las actividades en su bienestar personal y social.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una encuesta para conocer los intereses y actividades físicas que los alumnos practican actualmente.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la actividad física para el bienestar personal y social.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los beneficios de la actividad física para el cuerpo y la mente.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Organización de equipos para participar en un juego de iniciación deportiva, como fútbol o baloncesto.


• Reflexión en grupo sobre las habilidades motoras requeridas en el juego y cómo mejoraron a lo largo de la actividad.

Fase de cierre:

• Discusión sobre los aspectos positivos de la actividad física y cómo se relacionan con el bienestar personal y social.


• Asignación de una tarea para realizar en casa: investigar sobre diferentes actividades recreativas y deporti