Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Victoria Gaspar
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud" en una escuela para alumnos de Preescolar 3º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Presentación de la problemática: mostrar a los alumnos el problema planteado sobre su deseo de indagar más sobre la importancia de la sana alimentación.
- Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que compartan ejemplos de alimentos y bebidas que consideren saludables y que les gusten.
- Presentación de la metodología Aprendizaje servicio: explicar en qué consiste y cómo se llevará a cabo en el desarrollo de la clase.
Sesión 2:
- Investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de una alimentación saludable. Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes como libros, internet o entrevistas a personas especializadas en el tema.
- Registro de la información: cada grupo deberá registrar la información obtenida en un cuaderno o póster para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.
Sesión 3:
- Socialización de la información: cada grupo presentará a la clase la información obtenida y destacará los factores que fa