Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase: Historia
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1: Los pueblos fenicio y egipcio
Objetivo: Indagar sobre la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio y egipcio en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para explorar lo que los alumnos saben sobre los pueblos fenicio y egipcio.


• Exposición de imágenes y videos que muestren la ubicación geográfica de estos pueblos y su influencia en la región.

Fase de desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre los pueblos fenicio y egipcio.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo influyeron los pueblos fenicio y egipcio en la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en la cuenca del mar mediterráneo?


• Investigación y análisis de los alumnos sobre la problemática planteada.


• Debate y discusión en los grupos sobre las conclusiones obtenidas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Síntesis y conclusión por parte del docente sobre los aportes de los pueblos fenicio y egipcio en la integración de la cuenca del mar mediterráneo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaboración de un mapa conceptual sobre los pueblos fenicio y egipcio.

Sesión 2: Los pueblos cretense y cartaginés
Objetivo: Indagar sobre la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos cretense y cartaginés en la cuenca del mar mediterráneo, como una fo