Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo (PDA): Dialogar sobre cómo transformar los estereotipos o prejuicios de género, para desarrollar masculinidades positivas, que contribuyan a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas, equitativas y libres de violencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentar el tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


• Explicar el concepto de violencia de género y sus manifestaciones.


• Realizar una actividad de reflexión grupal: ¿Qué entendemos por violencia de género? ¿Qué creemos que causa esta violencia?


• Discutir en grupos pequeños y luego en plenaria las respuestas obtenidas.

Sesión 2 (Causas y consecuencias):

• Presentar el problema de la falta de información y el miedo a enfrentar la violencia de género.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes causas de la violencia de género (patrones culturales, desigualdad de poder, roles de género, entre otros).


• Cada grupo investigará y presentará las causas asignadas, destacando ejemplos y consecuencias de cada una.


• Realizar una puesta en común de las presentaciones y fomentar el debate sobre las soluciones posibles.

Sesión 3 (Transformación de estereotipos):

• Introducir el concepto de estereotipos de género y su influencia en la violencia de género.


• Realizar una actividad grupal: Identificar y