Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinar a atender: Los alumnos conocen acerca de la cultura ateniense del siglo V.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema: ¿Cuáles fueron las tensiones y conflictos entre persas y griegos en el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y textos que representen la cultura ateniense del siglo V y generar preguntas de reflexión sobre su importancia en la historia.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se utilizará en la clase.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá buscar información relevante en diferentes fuentes (libros, internet, documentos, etc.) y organizarla en un cuadro sinóptico.


• Análisis y reflexión: Los grupos discutirán y analizarán la información recopilada para identificar las tensiones y conflictos entre persas y griegos, y su relación con la cultura ateniense del siglo V.


• Elaboración de conclusiones: