Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo (PDA): Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Son 4 alumnos y se cuenta con herramientas tecnológicas, se pretende hacer actividades artísticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que los alumnos conozcan.


• Exploración de canciones y rondas a través de recursos tecnológicos (videos, grabaciones, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de la apreciación de canciones y rondas infantiles en la cultura y la identidad.

Sesión 2 (Exploración de cuentos):

• Introducción al concepto de cuentos.


• Lectura en voz alta de un cuento seleccionado, utilizando herramientas tecnológicas si es necesario.


• Diálogo grupal para compartir las impresiones y emociones generadas por el cuento.


• Realización de actividades de anticipación, como realizar predicciones sobre el desarrollo de la historia.

Sesión 3 (Exploración de arrullos):

• Explicación y escucha de arrullos infantiles.


• Análisis de los elementos musicales y líricos presentes en los arrullos.


• Creación de arrullos propios por parte de los alumnos, utilizando herramientas tecnológicas para grabar y compartir sus creaciones.

Sesión 4 (Experiencia estética):

• Exposición de cuentos escritos por los alumnos, utilizando herramientas tecnológicas para la presentación.


• Comentarios y reflexiones sobre los cuentos e