Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

SAMUEL MORALES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de habilidades básicas (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de un diagnóstico inicial de las habilidades básicas de los alumnos relacionadas con el uso de herramientas y máquinas.

  • Actividad práctica: Manipulación de diferentes herramientas básicas.


Sesión 2: Identificación de intereses y necesidades (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de grupo: Discusión sobre diferentes situaciones en las que se utilizan herramientas y máquinas en la vida cotidiana.

  • Elaboración de una lista de intereses y necesidades relacionados con el tema.


Sesión 3: Desarrollo de habilidades básicas (45 minutos)



  • Repaso de las habilidades básicas identificadas en el diagnóstico inicial.

  • Explicación de técnicas y seguridad en el manejo de herramientas y máquinas.

  • Actividad práctica: Realización de ejercicios para fortalecer las habilidades básicas identificadas.


Sesión 4: Aplicación de conocimientos en procesos técnicos comunitarios (45 minutos)



  • Pr