Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Victoria Gaspar
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Nivel educativo: Preescolar 3º


Objetivo (PDA):
Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos de tercer grado ingieren alimentos poco nutritivos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y explicación del problema.

  • Conversación sobre los alimentos que consumen los alumnos y sus preferencias.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consideran saludables.

  • Introducción de la técnica de aprendizaje servicio y explicación de cómo se relacionará con el tema.

  • Actividad de servicio: Elaboración de carteles informativos sobre alimentos saludables y su importancia para la salud.


Sesión 2:



  • Revisión de los carteles elaborados en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes fuentes de información sobre alimentos saludables (libros, videos, imágenes).

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos buscarán información sobre los beneficios de alimentos específicos y cómo se relacionan con su cultura.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad de degustación: Los alumnos traerán alimentos saludables y compartirán con sus compañeros.

  • Reflexión sobre la importancia de probar nuevos alimentos y c