Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Ivonne Martínez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Crear conciencia ambiental uso y reúso de materiales para crear algo nuevo.


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los problemas socioambientales que existen.

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de diferentes problemas ambientales y discusión en grupo sobre cómo afectan a la naturaleza y a la vida humana.

  • Reflexión sobre la importancia de encontrar soluciones a estos problemas.


Sesión 2: Investigación y reflexión



  • Presentación de una problemática específica: Contaminación por plásticos.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la contaminación por plásticos, sus causas y consecuencias.

  • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán posibles soluciones a este problema.

  • Actividad creativa: Los alumnos crearán un cartel o afiche para concienciar sobre la contaminación por plásticos.


Sesión 3: Acción y creatividad



  • Presentación de una problemática específica: Deforestación.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la defore