Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.


• Los alumnos eligen un tema de interés para investigar y leer textos informativos sobre él.


• Actividad interdisciplinar: se solicita a los alumnos que tomen notas de sus investigaciones y escriban algunas palabras clave relacionadas con el tema elegido.


• Reflexión sobre la importancia de leer textos informativos para ampliar conocimientos y comprender diferentes perspectivas.


• Tarea: Investigar y seleccionar textos informativos sobre el tema elegido para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los textos informativos seleccionados por los alumnos.


• Actividad de lectura en grupos. Los alumnos comparten los textos que encontraron y discuten sobre la información que han encontrado.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la información y cómo utilizarla de manera correcta en la producción de textos informativos propios.


• Actividad de escritura: los alumnos redactan un texto informativo utilizando la información que han encontrado en sus investigaciones.


• Actividad interdisciplinar: para trabajar la dificultad en la ortografía y caligrafía, se revisan las normas de ortografía y se practican ejercicios de escritura con atención a la caligrafía.


• Tarea: Revisar y corregir los textos informativos escr