Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer las características y funciones de las cartas personales.

Actividades:

1. Inicio: El docente muestra diferentes cartas personales y literarias y pregunta a los alumnos si saben qué son y para qué se utilizan.


2. El docente explica brevemente qué es una carta personal y cuáles son sus características principales.


3. Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre las posibles funciones de las cartas personales.


4. El docente muestra ejemplos de distintas cartas personales y literarias y los alumnos las leen en voz alta.


5. Cierre: Los alumnos comparten sus reflexiones sobre las características y funciones de las cartas personales.

Sesión 2: Producción de cartas personales
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de producir sus propias cartas personales.

Actividades:

1. Inicio: El docente muestra a los alumnos ejemplos de cartas personales reales y literarias que expresan sentimientos.


2. Los alumnos seleccionan un destinatario y una situación para la cual deseen escribir una carta personal.


3. El docente explica las partes de una carta personal (saludo, cuerpo y despedida) y cómo organizar las ideas.


4. Los alumnos redactan sus cartas personales, teniendo en cuenta las características y funciones aprendidas previamente.


5. Cierre: Los alumnos comparten sus cartas personales con el resto de la clase (si lo desean) o las guardan para enviarlas posteriormente.

Sesión 3: Lectura de cartas personales
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de leer distintas cartas personales reales y literarias.

Actividades:

1. Inicio: El docente muestra