Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ARACELI DEL VALLE
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Proyecto ergonómico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñados al final de la planeación


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación a través de una actividad que relacione el tema con situaciones cotidianas y sus necesidades.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el proceso de cambio técnico en una herramienta, máquina o instrumento específico.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Repaso de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación del problema: Proyecto ergonómico y su relación con el tema