Comunicación y representación técnica

ADRIANA POSADA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela de Secundaria 2º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: La falta de valores en los estudiantes genera indisciplina


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Explicación de los conceptos clave: representaciones gráficas, operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación en el ámbito técnico.


Desarrollo:



  • Actividad de diagnóstico: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación técnica que conocen.

  • Exposición del docente sobre los diferentes tipos de representaciones gráficas que se utilizan en la tecnología.

  • Ejercicios prácticos de representación gráfica en los que los estudiantes deberán plasmar ideas sencillas sobre el diseño y funcionamiento de objetos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común de los ejercicios prácticos.

  • Reflexión sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de representaciones gráficas de objetos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Exposición de los ejemplos de representaciones gráficas de objetos técnicos que los estudiantes han traído.


Desarrollo:



  • Actividad de