Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la socialización y desarrollo del lenguaje de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase presentando el tema de los números y su importancia en nuestra vida diaria. Preguntaremos a los alumnos si conocen algunos números y cuál es su función.

  
  



• Juego de conteo: Realizaremos un juego de conteo en el que los alumnos deben contar objetos que se les presenten. Esto les permitirá identificar los números y practicar su rango de conteo.

  
  



• Actividad de socialización: Fomentaremos la interacción entre los alumnos realizando una actividad en la que deben trabajar en parejas para contar objetos y decir en orden los números que conocen.

  
  

Sesión 2:

• Reforzamiento del conteo: Recordaremos los números que aprendimos en la sesión anterior y los practicaremos nuevamente mediante actividades de conteo.

  
  



• Actividad práctica: Realizaremos una actividad en la que los alumnos deben contar objetos en su entorno y decir en orden los números que conocen. Esto les permitirá relacionar los números con situaciones reales.

  
  



• Juego de roles: Fomentaremos la socialización y el desarrollo del lenguaje mediante un juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que se utilizan números.

  
  

Sesión 3:

• Ampliación del rango de conteo: Introduciremos nuevos números y practica