La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema reconocimiento a través de habilidades creativas, necesidades e intereses propios de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ficha de observación: Permitirá evaluar la participación activa y el pensamiento crítico de los alumnos durante las diferentes fases del proyecto comunitario. Se tendrán en cuenta aspectos como el planteamiento de soluciones creativas, la participación en la discusión grupal y la capacidad para identificar la problemática de la comunidad.

   
   



2. Rubrica de evaluación del cuento: Permitirá evaluar la capacidad de los alumnos para expresar las soluciones creativas a través de la escritura de un cuento. Se tendrán en cuenta aspectos como la creatividad, la originalidad, la coherencia narrativa y la corrección gramatical.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su objetivo.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación sobre las problemáticas de la comunidad