Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Recrear colectivamente una misma escena o paisaje del entorno natural o social utilizando movimientos corporales, sonidos y objetos en una secuencia animada (stop motion) o una historieta.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de combinar elementos visuales, sonoros y corporales en la expresión artística.


• Actividad de sensibilización: Realizar ejercicios de expresión corporal y vocal para que los alumnos exploren diferentes formas de movimiento y sonido.


• Presentación de referentes artísticos: Mostrar imágenes y videos de obras de arte que combinen elementos visuales, sonoros y corporales, y analizar su significado.


• Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que seleccionen un paisaje o escena del entorno natural o social para recrear en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo y de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio para recrear su paisaje o escena seleccionada utilizando movimientos corporales y sonidos.


• Ensayo y retroalimentación: Los grupos ensayan su escena y reciben retroalimentación del profesor y de sus compañeros.


• Registro de movimientos: Cada grupo deberá registrar los movimientos y sonidos utilizados en su escena para su posterior uso en la secuencia animada o la historieta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo y de las tar