Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Objetivo PDA: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de suma y resta, explicando qué son y cuál es su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de problemas que impliquen sumas y restas con números decimales. Los alumnos deben resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional y discutir en grupo sobre las estrategias utilizadas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus estrategias y soluciones con el resto de la clase. Se fomenta el diálogo y la discusión entre los alumnos.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre la suma y la resta.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que involucren fracciones con diferentes denominadores. Los alumnos deben resolver los problemas utilizando las estrategias aprendidas y discutir en grupo sobre las dificultades encontradas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus estrategias y soluciones con el resto de la clase. Se fomenta el diálogo y la discusión entre los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad integradora: Realizar una actividad donde los alumnos apliquen lo aprendido sobre suma y resta con números decimales y fracciones en un contexto real. Por ejemplo, resolver problemas relacionad