Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no logran expresarse de manera adecuada debido a su lenguaje reducido.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicar sus necesidades, gustos, emociones e ideas.


• Actividad de motivación: Realizar una dinámica de presentación, donde cada alumno deberá decir su nombre y algo que le gusta hacer.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen en su comunidad (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en un papel una situación en la que hayan utilizado alguna forma de comunicación para expresar algo.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre las diferentes formas de comunicación.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una forma de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales). Cada grupo deberá crear una pequeña obra de teatro usando esa forma de comunicación pa