Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Paola Avalos
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Propiedades de las operaciones: conmutativa, asociativa y distributiva.


Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema "no hay problematica".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar al grupo el objetivo de la clase y la importancia de conocer las propiedades de las operaciones.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las operaciones con números.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto de propiedad conmutativa y explicar cómo se aplica en las operaciones de suma y multiplicación.

  • Mostrar ejemplos y pedir a los estudiantes que identifiquen si se cumple la propiedad conmutativa en cada operación.

  • Realizar ejercicios en conjunto y en parejas para practicar la identificación de la propiedad conmutativa.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus conclusiones sobre la propiedad conmutativa.

  • Plantear un desafío para la siguiente sesión relacionado con la propiedad conmutativa.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordar rápidamente lo visto en la sesión anterior sobre la propiedad conmutativa y resolver el desafío planteado.

  • Introducir el concepto de pr