Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.


Objetivo PDA: Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Una serie de preguntas de opción múltiple y desarrollo que evaluará el conocimiento adquirido sobre las vacunas, sus beneficios y sus riesgos.

  2. Debate en grupo: Los alumnos participarán en un debate sobre la importancia de las vacunas y su relación con la protección de la salud, donde se evaluará su capacidad para argumentar y defender sus puntos de vista.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas.

  • Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre cómo funcionan las vacunas.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué crees que las vacunas son importantes para controlar enfermedades infecciosas?

  • Generación de preguntas: Los alumnos deben realizar preguntas sobre el tema que les gustaría investigar.


Fase de desarrollo:



  • Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5.

  • Investigación guiada: Cada grupo deberá investigar sobre un