La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y si conocen algún ejemplo de ella.
  
  
  
  



• Desarrollo de la clase:

  
  
  
  
  1. Explicar qué es la biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.
  
  
  2. Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas (observación de la naturaleza en el entorno escolar).
  
  
  3. Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y conclusiones en una exposición grupal.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.
  
  
  • Proporcionar ejemplos concretos de cómo el cambio en la biodiversidad puede afectar la vida de las personas.
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo: Proponer acciones para el cuidado de la biodiversidad.

• Introducción:

  
  
  
  
  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la biodiversidad y su importancia.
  
  
  • Presentar el problema a resolver: Aprender la importancia de la biodiversidad y saber por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento natural.
  
  
  
  



• Desarrollo de la clase:

  
  
  
  
  1. Realizar una actividad interdisciplinar en grupos grandes, donde los alumnos investiguen sobre los saberes de los pueblos originario