Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números. Explicar a los alumnos que durante esta unidad se estudiarán los números, su orden y representación.


• Realizar una actividad de clasificación de números del 1 al 1000. Los estudiantes deberán agrupar los números de acuerdo a su valor (unidades, decenas y centenas).


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números menores a 1000. Ejemplos: contar objetos, medir distancias, leer números en el reloj, etc.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de contar y ordenar objetos en colecciones. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes cuenten y ordenen una colección de elementos.


• Presentar diferentes formas de representar los números. Mostrar ejemplos de representaciones gráficas, simbólicas y verbales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos representen diferentes números de forma gráfica, simbólica y verbal.

Sesión 3:

• Continuar trabajando con la representación de números, pero ahora centrados en la unidad, decena y centena.


• Presentar ejemplos de números y pedir a los alumnos que identifiquen la unidad, decena y centena en cada número.


• Realizar una activ