Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Existe la problemática en los niños que no tienen límites, lo que hace que no se comuniquen adecuadamente y muestren agresión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Presentar el tema de los derechos de niñas y niños y su importancia en la convivencia pacífica.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas.


2. Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se evidencie la importancia de respetar los derechos de niñas y niños.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que los alumnos consideran importantes para ellos.


4. Explicar los derechos fundamentales de los niños y niñas, asegurando que se entiendan y se relacionen con situaciones cotidianas.


5. Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y coloreen una situación en la que se respeten los derechos de los niños.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar la importancia de los límites en la comunicación y la convivencia pacífica.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de relajación y ejercicios de respiración.


2. Realizar una dinámica grupal donde los alumnos compartan sus experiencias perso