Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Jacqueline Meraz
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan qué saben sobre compuestos iónicos y moleculares.

  • Presentar el problema: Rezago estudiantil debido a la pandemia, indisciplina y falta de conocimiento de los temas.

  • Explicar la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina, la tecnología, entre otros.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad experimental en la que los estudiantes puedan observar y analizar las propiedades de algunos compuestos iónicos y moleculares.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles los materiales necesarios.

  • Los estudiantes deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de laboratorio.


Cierre:



  • Hacer una puesta en común de las observaciones y conclusiones de cada grupo.

  • Promover una discusión en la que los estudiantes reflexionen sobre las diferencias entre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la inferencia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, destacando los aspectos más relevantes sobre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Presentar un nuevo experimento en el que los