Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Grado: 2° de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto donde se deba utilizar la suma.


• Promover una lluvia de ideas para que los alumnos reflexionen sobre cómo podrían resolver el problema.


• Proporcionar material manipulativo (bloques, fichas, etc.) para que los alumnos realicen agrupamientos y resuelvan la situación problemática.


• Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con la suma.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos escriban una suma relacionada con la situación problemática.

Sesión 2: Exploración de las operaciones inversas

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto donde se deba utilizar la resta.


• Promover una lluvia de ideas para que los alumnos reflexionen sobre cómo podrían resolver el problema.


• Proporcionar material manipulativo (bloques, fichas, etc.) para que los alumnos realicen agrupamientos y resuelvan la situación problemática.


• Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con la resta.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos escriban una re