Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Se cuenta con herramientas tecnológicas y solo son 4 alumnos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Conversar sobre la importancia de estos elementos en la comunicación cotidiana.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de avisos, carteles y anuncios publicitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los propósitos comunicativos de cada tipo de texto.


• Presentar el objetivo de aprendizaje (PDA) a los alumnos.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en línea sobre diferentes tipos de avisos, carteles y anuncios publicitarios.


• Analizar y discutir los propósitos comunicativos de cada uno de ellos.


• Reflexionar sobre la importancia de adaptar el mensaje al público objetivo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un aviso publicitario en forma individual. Utilizar herramientas tecnológicas (computadoras, tablets, etc.) para la elaboración y diseño del aviso.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere un letrero, cartel o aviso.


• Discutir en grupo sobre las características de cad