Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No tienen buena comunicación entre sus compañeros

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Actividad de integración: Juego de presentación donde cada alumno debe decir su nombre y algo que le gusta.


• Observación y registro del lenguaje utilizado por los alumnos para comunicarse.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.

Sesión 2:

• Introducción al uso de imágenes para expresar ideas y emociones.


• Actividad práctica con tarjetas de imágenes representando diferentes situaciones (alegría, tristeza, hambre, etc.).


• Los alumnos deben asociar las imágenes con las palabras correspondientes y compartirlas con el grupo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que pueden utilizar imágenes para comunicarse.

Sesión 3:

• Introducción al uso de gestos y movimientos corporales para comunicarse.


• Actividad práctica de dramatización: Los alumnos deben representar diferentes emociones y situaciones utilizando solo gestos y movimientos.


• Observación y registro de los gestos utilizados por los alumnos.


• Reflexión grupal s