Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, utilizando producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de registrar nuestro nombre y otras palabras comunes en distintas situaciones.


2. Mostrar ejemplos de producciones gráficas que utilizan el nombre y palabras comunes, como etiquetas, tarjetas de presentación, carteles, entre otros.


3. Invitar a los alumnos a crear sus propias producciones gráficas utilizando su nombre y palabras comunes. Pueden utilizar distintos materiales como papel, crayones, pegatinas, entre otros.


4. Permitir que los alumnos compartan sus producciones con el resto de la clase.


5. Incentivar a los alumnos a utilizar sus producciones gráficas en diferentes situaciones, como marcar sus producciones o registrar su asistencia.

Sesión 2: Explorando las iniciales del nombre
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán las iniciales de su nombre como primer acercamiento a la escritura.

Actividades:

1. Realizar una actividad de identificación de las iniciales del nombre. Los alumnos deberán escribir su nombre completo y subrayar la primera letra de cada palabra.


2. Realizar juegos y actividades lúdicas para reforzar el conocimiento de las iniciales del nombre, como la creación de un collage con imágenes que comiencen con la misma inicial.


3. Proporcionar a los alumnos materiales como letras móviles o imanes de letras para que puedan formar