Escritura colectiva por medio del dictado
Esme Fer
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: El alumno debe escribir, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y verbalizarlas para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Expresión de ideas a través de la escritura
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
- Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos.
- Presentar un video corto sobre la escritura colectiva y su importancia en la sociedad.
- Realizar una actividad de lectura en grupo. Seleccionar un cuento corto y leerlo en voz alta, fomentando la participación de los alumnos en la lectura.
- Promover una discusión sobre el cuento leído, enfocándose en la historia, los personajes y los diferentes elementos literarios presentes.
- Introducir el concepto de escritura colectiva y explicar cómo funciona el dictado al docente.
- Pedir a los alumnos que verbalicen ideas individuales sobre un tema determinado y anotarlas en el pizarrón.
- Realizar un dictado al docente utilizando las ideas de los alumnos, creando una historia colectiva.
- Al finalizar, leer la historia colectiva en voz alta y fomentar la reflexión sobre el proceso de escritura colectiva.
Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
- Repasar el concepto de escritura colectiva y el proceso de dictado al docente.
- Realizar una actividad de lectura en grupo. Esta vez, seleccionar un artículo de interés y leerlo en voz alta.
- Promover una discusión sobre el artículo leído, enfocándose en el tema y las ideas principales presentadas.
- Introd