Cambios en la vida cotidiana en la comunidad a lo largo del tiempo y el espacio

FABIOLA RAMOS
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Cambios en la vida cotidiana en la comunidad a lo largo del tiempo y el espacio


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Indagar en diferentes fuentes los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento.

  • Presentación del tema: "Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de viviendas antiguas y actuales, trabajos antiguos y actuales, y áreas verdes antiguas y actuales. Pedir a los alumnos que observen y comenten las diferencias que notan.



  1. Desarrollo (20 minutos):



  • Explicación del concepto de fuentes y ejemplos de diferentes tipos de fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales que se pueden utilizar para investigar los cambios en la vida cotidiana en la comunidad.

  • Organización de los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  • Asignación de una fuente a cada pareja o grupo. Puede ser una fotografía antigua, una entrevista a una persona mayor, un artículo de periódico sobre la historia de la comunidad, etc.

  • Los alumnos investigarán y analizarán la fuente asignada, respondiendo preguntas como: ¿Qué cambios notan en la vida cotidiana de la comunidad? ¿Cómo eran las viviendas, los trabajos y las áreas verdes en ese tiempo? ¿Qué diferencias existen con la actualidad?



  1. Cierre (15 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión grupal sobre los cambios en la vida cotidiana en la comunidad a lo largo del tiempo y el espacio