Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Uso desmedido de las fuentes de electricidad por parte de todo el personal de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos en la escuela.


• Fomentar el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos pequeños sobre las fuentes de energía más comunes utilizadas en la escuela.


• Identificar las implicaciones de cada una de estas fuentes de energía en términos de sustentabilidad.


• Promover la inclusión de todos los alumnos en la actividad, asignando roles a cada uno.

Cierre:

• Compartir los hallazgos de la investigación en grupos.


• Reflexionar sobre las implicaciones de las fuentes de energía utilizadas en la escuela.


• Plantear posibles alternativas sustentables para el uso de la energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre el uso de la energía, como por ejemplo, ver un video que muestre las consecuencias del uso desmedido de la electricidad.

Desarrollo:

• Presentar diferentes alternativas sustentables para el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una