Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: Comprensión de textos y creación de hipótesis sobre cómo suceden ciertos hechos con vocabulario en inglés.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema "Preservación y conservación de las lenguas" a través de una breve introducción y motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de las lenguas en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en el mundo y sus características.


• Presentar algunos textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas y motivar a los estudiantes a leerlos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto en inglés sobre la preservación y conservación de una lengua en particular.


• Cada grupo deberá leer y analizar el texto, identificando los principales argumentos y evidencias presentadas.


• Los estudiantes deberán crear una lista de posibles propuestas en inglés para conservar y preservar esa lengua, tomando en cuenta las ideas presentadas en el texto.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus propuestas a través de una exposición en inglés.